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La tour Eiffel s'envole vers l'espace ! Un roman à lire à deux pour les premiers pas en lecture ! L'histoire : La tour Eiffel a toujours la bougeotte. Cette fois, c'est la fusée de Thomas, le cosmonaute, qu'elle suit jusque dans les étoiles ! Accompagnée de Babette la chouette, la dame de fer explore le système solaire et fait la connaissance d'extraterrestres malicieux.

Une version du roman adaptée pour les enfants dyslexiques L'histoire : Le joli ballon rouge de Tibi est crevé mais dans le village, personne n'a d'argent à dépenser dans un nouveau ballon. Tibi se voyait déjà footballeur professionnel. Tous ses rêves s'écroulent. Heureusement Tonton Mustafa a une idée pour avoir un nouveau ballon. Pour cela, c'est simple, il faut.... beaucoup de sacs plastique s! Une version adaptée en lecture facilitée dans la mise en page et dans le texte : police et taille de police adaptées aux dys, Interlettrage, intermots et interlignage agrandis, travail sur le nombre de mots par ligne, sommaire à cocher, mots et expressions difficiles expliqués ou simplifiés, nomination explicite des personnages... Dyscool, un label conçu avec une équipe d'orthophonistes, qui offre aux lecteurs souffrant de troubles DYS le plaisir de lire les mêmes livres que tous les autres lecteurs.

Nouvelle collection : les premières lectures des incollables.3 niveaux : début de CP / milieu de CP et fin de CP.On retrouve dans ces premiers romans les notions utilisées en classe et dans les méthodes pour l'apprentissage de la lecture.Les titres ancrés dans le quotidien des enfants Le petit plus spécifique de la collection incollables : les pourquoi ?Les histoires s'appuient sur le questionnement qui est au cœur de la pédagogie incollables. Chaque roman, en plus de permettre à l'enfant de progresser en lecture selon son niveau, le fera se questionner sur le monde qui l'entoure. Mais aussi, des annexes bien pensées pour :> Préparer la lecture : appréhender les mots difficiles, la prononciation des syllabes...> Prolonger le questionnement : des quiz de compréhension, des schémas explicatifs et une invitation à se questionner / réfléchir sur le monde qui entoure l'enfant. Dans Le cartable du CP : Niveau 1 - Je déchiffre. C'est bientôt la rentrée.... Pourquoi n'a-t-on pas tous les mêmes goûts. Le cartable !Arthur et Zoé doivent aller acheter leurs affaires pour la rentrée. Mais comment choisir parmi tous ces cartables et toutes ces trousses ? En plus, dès qu'Arthur aime bien un cartable, Zoé le déteste, et inversement. La question traitée sera : Pourquoi les amis ont-ils des goûts si différents ? LES INCOLLABLES / PREMIERE LECTURE / MéTHODE / CP / NIVEAU 1 / éCRIT PAR UNE ENSEIGNANTE / POURQUOI / RENTRéE / CARTABLE / LAURENT AUDOIN

Gafi part en vacances avec ses amis dans un château qui se révèle hanté. Arthur aspire le fantôme à l'aide d'un aspirateur et Mélanie l'enferme dans une bouteille. Mais les ennuis continuent avec de nouveaux arrivants.

Place aux artistes ! Poulettes Gaga entre en pste. Quand elle joue de la trompette, c'est la fête ! Soudain, voici Renard avec son tuba. Zim ! Bam ! Boum ! Quel tintamarre ! Les animaux ont préparé un sacré numéro.

La famille royale est catastrophée : il y a un cochon dans l'escalier. et il donne des ordres ! Car il a décidé que le roi, désormais, c'était lui.

La maîtresse propose un défi « zéro déchet » aux enfants. La famille de Sami et Julie se lance dans cette nouvelle aventure. « J'apprends à lire avec Sami et Julie » est une collection de petites histoires spécialement conçue pour les enfants apprenant à lire. Le texte est écrit en gros, les mots sont bien détachés les uns des autres et les lignes bien espacées. Les histoires sont courtes, drôles et très faciles à lire. écrites avec des mots en adéquation avec leur progression, une quantité de texte à lire réduite et adaptée, pour que l'enfant reste motivé et prenne confiance. En plus de la petite histoire, le livre contient : des conseils pour accompagner l'enfant dans ses premières lectures, la présentation des personnages, des activités pour préparer la lecture, et à la fin : « As-tu bien compris l'histoire ? » pour donner du sens à ce que l'enfant a lu et aller plus loin que le simple déchiffrage ainsi qu'une rubrique « Et toi, qu'en penses-tu ? » avec des petites questions pour « faire réfléchir » ou simplement discuter autour de l'histoire.

Ce matin-là, une bonne odeur flotte dans la forêt. Loup et Valentin décident de la suivre. Sans surprise, ils arrivent dans la maison de Gros-Louis. Ce dernier est en train de préparer un nouveau gâteau ! Mais les deux amis n'ont pas le droit d'y goûter : ce sera pour tout à l'heure, avec toute la bande. Déçus, Loup et Valentin s'introduisent dans la maison de Gros-Louis mais patatra... le gâteau tombe par terre. Les deux amis décident d'aider Gros-Louis à refaire ce gâteau mystère et il sera... fabuleux !

Une nouvelle série CP pour trembler...de rire ! Résumé : Noa, Ama, Tom et Anis sont en CP. Aujourd'hui, ils ont piscine ! Alors qu'ils sont dans les vestiaires, des phénomènes étranges commencent à se produire. Serviettes qui volent, maillots qui disparaissent... et si c'était un fantôme ? Mais les quatre copains n'ont (presque) peur de rien. Ce revenant va voir ce qu'il va voir !